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教学特色
教学特色
学校秉承“企业的要求就是我们的追求”的办学方针;积极实施“品牌化、国际化、人才化”三大战略，依托区域经济发展，紧贴企业岗位需求，工学结合，产教融合，校企联合携手育人，形成鲜明的教学特色。
一、理论教学紧密服务于实践教学。理论教学本着“必需、够用”的原则，学生用得上什么，我们就教什么，理论教学服从服务于实践教学。学生学得一技之长是我们所有教学活动遵循的根本。
二、构建以能力为本的专业实践教学体系。学校引进德国“双元制”职教模式，以职业能力为培训核心，真正注重学生实际技能的训练和全面职业能力的培养。以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动。
三、愉快教学。让学生在愉快的活动中学习。通过开展活动，尽量激发学生的学习兴趣。如开展项目教学，将课程内容细化成一个个小项目，按照任务——信息——计划——实施——检查、评估的过程组织一体化教学，努力实现德国“双元制”的中国本土化。又如开展竞赛式教学，每年组织不同专业的学生参加校级、市级、省级、国家级的各类竞赛，“以赛促教、以赛促学”。
四、推行工学结合的人才培养模式。学校遵循“校企同生”原则，采取“建立学习型工厂”、“引厂进校，共建实训基地”、“冠名培养，量身打造”、“签订协议，共建共育”、“顶岗实习、工学交替”等“校企双制”模式，大力推行工学结合，校企共育企业亟需的技能人才。学校与抚州市几十家大中型企业建立了良好的校企合作关系。
五、将德育及养成教育贯穿于整个教学活动的各个环节。学院寓教育于行为习惯养成之中，促进学生道德行为、意志品质、情感意识等方面素质的形成和提高；通过国学传统教育、校园文化艺术节等系列活动和开展学生社团活动，培养学生良好的行为习惯；将素质教育与核心能力教学融为一体，培养学生良好的职业道德和职业素养。
